sábado, 14 de mayo de 2011

CONCURSO DE EDUCACIÓN VIAL

¡ENHORABUENA a nuestro ganadores!
Desde esta página queremos felicitar a Yamila (1ª clasificada) y a Luis (3er. clasificado), alumnos de 6º, por su actuación en el primer Concurso de Educación Vial organizado por el Ayuntamiento de Valdepeñas. También queremos destacar el 4º puesto obtenido por Juan de Dios y el 7º de Bruno. 
Ser ganadores en "educación y responsabilidad" vial es todo un orgullo para nuestro Colegio.

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domingo, 8 de mayo de 2011

EDUCACIÓN VIAL

El 3 de mayo, la clase de 6º de Primaria visitó la Pista de Educación Vial del Parque Amapola. 
Esta pista ocupa una superficie de 4.000 metros cuadrados y en ella, durante casi dos hora, los alumnos y alumnas realizaron prácticas con la bicicleta y con los minicar. Antes, en una sala de audiovisual, recibieron una formación teórica sobre la correcta conducción de la bicicleta a cargo de dos agentes de nuestra Policía Local.

JORNADAS DE TEATRO

A lo largo de la semana pasada se han celebrado en el Auditorio Municipal las Jornadas de Teatro Escolar.
Alumnas de 6º curso presentaron un Recital Poético en el que la palabra (Antonio Machado, Mario Benedetti, Agustín García Calvo y  León Felipe), la música y la imagen fueron protagonistas.

También actuaron los grupos del Taller de Circo y del Taller de Baile de Sevillanas.

domingo, 1 de mayo de 2011

SEMANA DEL LIBRO

Del 26 al 29 de abril, en el Colegio Virgen de la Cabeza, se hemos celebrado la “Semana del Libro”. Entre las diferentes actividades que se han llevado a cabo, podríamos destacar la charla-coloquio, realizada el miércoles día 27, con Marcelo Ruiz-Flores Fernández, autor y diseñador del cuento “Las aventuras de Crótalo”, narración que se publicó en el Cuent@lendario 2011 de la Asociación Síndrome de Down a-Down de Valdepeñas. 

                Durante una hora los alumnos de 5º y 6º de Educación Primaria no pararon de realizar preguntas relativas a la historia que habían leído, las ilustraciones del cuento y, sobre todo, sobre el mundo de los niños con síndrome de Down y otras discapacidades intelectuales.
                De esta manera se habría cubierto el doble objetivo de la actividad: fomentar la lectura y profundizar en una educación en valores.

Otra de las tareas innovadoras que se han llevado a cabo durante esta semana ha sido la denominada “Construir con la palabra”. Todo el alumnado del centro han confeccionado unas tarjetas  con poemas, ideas, pensamientos, dibujos… ; para, después, realizar un montaje simbólico de unos “edificios de palabras”.